Meie rühmatöö: loodusfotograafia ring põhikooli III kooliastmele. See toimub kooliruumis, mille nimi on makerspace, kus on võimalik õpilasel ise õppida kui ka teha koostööd teistega. Õpiruumis on olemas ringitegevuseks kõik vajalik digitehnoloogia. Ringitundide koostamisel on lähtutud Merrilli mudelist- WHOLE TASK. Rakendatakse ka kaasust 1. ja 3. Eluline probleem: kool osaleb eTwinningu projektis, mille raames igas partnerkoolis õpilased uurivad oma kodukoha loodust. Projekti tulemuseks on oma kodukoha loodusfotode näitus. Näituseks valmistumine. Kaasused: Kuidas pildistada? Sain uue nutitelefoni ja tahaks teada rohkem selle kohta, kuidas oma telefoniga pilti teha, et need oleksid piisavalt head, et instagrammis jagada. Sõber on teinud oma uue nutitelefoniga palju pilte ning tuleb Sinu juurde, sest soovib need laadida arvutisse ja panna süsteemi arvutis, kõvakettal ja pilves. Sinu klass peab projekti raames koostama e-raamatu kodukoha taimedest. Valmistud klassi fotonäituseks. Pead valima selleks fotod ning koostama näituse plakati kollaažtehnikas. Piltide alla laadimine, süstematiseerimine, saatmine 1 Mõistmine - õpilane kirjeldab digi pildi laadimist nutivahendist ja / või fotoaparaadist arvutisse. Õpetaja palub õpilastel pildistada õues sügisest parki. Tuleb teha 10 pilti. Klassiruumis õpilane selgitab, kuidas kanda pilti tahvelarvutist arvutisse. 2 Kasutamine - õpilane loob arvutis kausta, kuhu lisab fotod. Õpilane loob kausta, kuhu kannab oma tehtud pildid USB juhtmega ja teeb varukoopiad pilve. 3 Analüüs - õpilane selekteerib välja pildid, mida soovib oma sõbrale emailiga saata. 4 Süntees - õpilane vähendab piltide mälu / suurust pilditöötlemise programmiga (nt InfraView); õpilane pakib pildifaile kokkupakkimisprogrammiga (nt www.speedyshare.com). 5 Hinnang - õpilane saadab oma sõbrale pildifailid kokkupakituna e- posti teel. Õpilane ootab saajalt tagasisidet (kui hästi on ta saanud selle ülesandega hakkama), mis on meili teel edastatud. Ringitunnid teemal piltide alla laadimine, süstematiseerimine, saatmine: TELL: õpetaja tutvustab teemat, õpilased kuulavad. SHOW: videoõpetus, kuidas pildistada nutitelefoniga. Õpetaja näitab videot, kus antakse lihtsaid nippe, kuidas pildistada nutitelefoniga. Õpilased kuulavad, vaatavad ja jätavad meelde. ASK: padlet.com veebitahvlile kolm soovitust. Õpetaja palub igal õpilasel kirja panna 3 soovitust, mida ta sai videost teada, kuidas pildistada nutitelefoniga. TELL: õpetaja selgitab järgmist ülesannet: koolipargis taimede pildistamine. Õpilased kuulavad ja panevad tähele, mida tuleb teha. DO: Pildistamine koolipargis. Õpilased pildistavad koolipargis, õpetaja saab individuaalset juhendada, kui kellelgi abi vaja läheb. TELL: õpetaja annab järgmise ülesande. SHOW: videoõpetus, kuidas laadida pildid arvutisse. Õpetaja näitab videot, õpilased vaatavad ja kuulavad. ASK: miljonimängu mängimine, küsimused on seotud teemaga - piltide laadimist arvutisse. Õpilased mängivad miljonimängu ja tagasiside.õpetajale DO: õpilane laeb pildid arvutisse ja loob kausta ning lisab sinna. TELL: õpetaja annab järgmise ülesande. SHOW: õpilane tutvub pilverakendusega Google Photo. ASK: õpilane selgitab, kuidas Google Photo rakendusse lisada pilte. DO: õpilased lisavad oma pildid Google Photo pilverakendusse. TELL: õpetaja tutvustab järgmist ülesannet: õpilane valib 5 pilti. Ta peab muutma failide suurust ja need kokku pakkima ning saatma need oma sõbrale e- kirja teel. Õpetaja jagab õpilastele kaks linki, kus õpilane saab juhiseid, kuidas failide suurust muuta ja kuidas pakkida kokku mitu faili. SHOW: juhiste läbi töötamine. Õpilane loeb juhiseid, kus on toodud samm- sammult, kuidas failide suurust muuta ja kuidas jagada suuri faile kokkupakituna. DO: õpilane valib pildid, muudab nende suurust, pakib need kokku ja saadab need oma sõbrale e- kirja teel. ASK: õpilane annab tagasisidet e- kirja teel, kas saatja sai ülesandega hakkama.