Razvoj digitalnih kompetenc skozi digitalno pripovedovanje zgodb Študenti: študenti 1. letnika smeri Razredni pouk Predstavljeni paln dela ponazarja kako bo časovno poteklo projektno delo za razvoj digitalnih zgodb. V sklopu projekta študent z delom v paru ali skupini ustvari in objavi digitalno zgodbo (dolgo okvirno 2-3 min). Razvoj zgodbe (največkrat v obliki videoposnetka) skupaj s podpornimi materiali (scenarij, storyboard, potek ustvarjanja) objavi na skupnem spletnem mestu. Primeri tem: 1) Poljubna tema iz učnega načrta 1. ali 2. triletja (generacija 2015/16) 2) Čas (generacija 2016/17) 3) Prostor (generacija 2017/18) Za generacijo študentov 2017/18 (pilotna izvedna NIO9 projekta) smo določili temo Prostor. Trajanje: 15 ur predavanj, 15 seminarjev 15 ur KV in 75 ur samostojnega dela izven razreda. Za realizacijo predvidenih projektov je potrebno predznanje iz učnega načrta Informatika za srednje šole. Predviden čas za ustvarjanje in objavo zgodb ocenjujemo na X ur. Število studentov: okoli 90 Celotni projekt temelji na naslednjih predpostavkah o študentih: 1. Aktivira različna znanja in veščine: govorno, kreativno, umetniško izražanje 2. Razvija različne tipe pismenosti: jezikovna, informacijska, digitalna 3. Razviajo komunikacijske sposobnosti: -zagovarjanje stališč skozi digitalne medije -igranje vlog -poslušanje z empatijo 4. Razvijajo znanja za razvoj večpredstavnih gradiv: animacije, zvok, besedilo, nelinearno dogajanje in interakcije. 5. Razvijajo spretnosti postavljanja ciljev za projetno delo in doseganja le teh skozi strukturo 6. Razviajo spretnosti za preverjanej in ocenjevanje Študent v okviru predmeta razvija naslednje kompetence: - Razumevanje osnovnih operacij in konceptov, povezanih z vsakdanjo uporabo IKT. - Znanja za načrtovanje in snovanje učinkovitih, z IKT podprtih učnih okolij. - Sposobnost načrtovanja izvedbe učnega načrta z uporabo IKT za izboljšanje učinkovitosti poučevanja oziroma učenja. - Uporaba IKT za bolj učinkovito izvedbo ocenjevalnih in evalavacijskih strategij. - Uporablja IKT za izboljšanje storilnosti in poklicne učinkovitosti. - Razumevanje socialne, etične, zdravstvene in pravne problematike, povezane z uporabo izobraževalnih tehnologij v šoli ter ustrezno odzivanje pri njihovi uporabi v praksi. Materiali: -spletni viri in gradiva - članki, predstavitve, grafični materiali, audio in video materiali... -primeri digitalnih zgodb preteklih generacij študentov)